今天是“六一”儿童节！应该是孩子们一年中最开心的一天，不过对于大人们而言，这个“六一”并不快乐！因为一起毒教材事件！
尽管人教社也道歉了，教育部也回应了，依旧不能让大家心头的怒气平息，我们可以等，但一定要等到一个详详细细的调查报告，一个相关人员明明确确的处理结果！
其实对于大众而言，还有很多疑问需要解答！
这些教材什么时候出版的？用了多久？为何今天才被发现？
人教社这版教材看审定时间是在2012年，那是否也就是说这套教材已经用了十年之久？
而且经过这些天网友不断的曝光，越来越多的问题儿童教辅书也被扒了出来，看完让人更加触目惊心！我们国家的儿童教育到底出了什么问题？是有什么东西渗透进来了吗？
十年树木百年树人，我国自从建国以来，再苦都没有苦过教育。
我担心，很担心，担心这两天的毒教材事件过几天就会过去，默默的过去，这不应该仅仅是一个热点新闻，一个热搜，这是关系到我们国家未来的大事啊！
所以，我想再综合最近网友曝光的各类素材和各方回应，再写一篇文章，再让更多人看到。
首先，很让人气愤的一件事是人教出版社最开始关于毒教材的回应，说：将改进画风画法，提高艺术水平，重新绘制相关教材插画。
请问，这是画风画法的问题？是大众审美的问题？
说实话我不是美术专业出身，相信很多网友，很多父母也不是，但是我们都有一个最起码的审美，你们人教社自己人看看这些图好看吗？是群众的审美和风格出了问题、落了伍，还是有人居心叵测有意而为之？
凸显生殖器、错误的国旗、画纹身、吐舌头，露下体，星条旗，美国队长盾牌……这些细节你们都刻画的这么生动，若说无意，公众会信吗？
为什么我们的游戏中血是绿色的，动漫里稍微露个胸就要被和谐，黑猫警长被认为太血腥，短视频里稍微敏感的词就要用XX代替，而我们的儿童读物上，却把孩子们画的奇奇怪怪？堂而皇之的传播性暗示内容？
姐姐，你好漂亮。
你的汗是什么味道呢？呃，也是咸咸的。
你们真的喜欢吃燕窝和鱼翅吗？
我更喜欢吃比萨饼。
爸爸说他的确想“圈养”我
只是他亲自“饲养”的时间少
大家发条视频都用经过N道审核，各种敏感词规避，我想出一本教材应该远比这审核严格多了吧？难道这些书籍没有经过审核就进入校园了？
这些毒教材产出的整个流程里，先不说设计师的问题，有关教材的编制、审核、主管单位，难道没看出来问题吗？编审、责编、主编、社长乃至主管领导都在干什么？
教材领域是大家都知道但是大家都默许的暴利行业，因为涉及到孩子，大家能忍就忍了，但是也正因为涉及到孩子，大家也会忍无可忍！
教材出版层层外包，层层分包的，都在想最省事的办法挣最多的钱，环节疏漏，疏于管理，反而给了境外势力可趁之机。
国家每年那么多经费，家长们为了课外班，挤破头掏干钱。儿童教辅的管理者们，你们连一本儿童教材也出不好吗？
不要狡辩，你们看看你们的“成绩”：
上面这张图是一本在2-4岁儿童启蒙教育里使用率非常高的一张图，可以看到，里面司机、老师、教授、医生、护士、法官等等几乎全部职业都是外国人的形象，屈指可数的农民、警察、军人是中国人的形象，但就是这屈指可数里的警察，配图也是保安！
这是我在网上找到的清晰图片，大家可以很明显看到胸前的编号是保安（BA），而且这种棱角相对分明的警帽和竖形的警徽也是国外警察的特色。
中国人民警察警帽和警徽是这样的：
也许有人会说，让青少年从小看到国外人也是一种教育方式，是吸收外来文化，但是不好意思，你错了，这不是吸收外来文化，这是打着外来文化的标签来做意识植入和文化渗透。
再来看看这本讲述中国传统文化节日的书籍是如何给小朋友讲述腊八节的起源的：
虽然大家可能很多人都不记得腊八节是如何起源的，但是相信你们都觉得这个起源有点扯淡，在我们成年人因为韩国把中国的端午节说成自己的传统节日还拿去申遗，在网上义愤填膺的时候，我们的孩子，却在学习着这样的书，你们后背不空虚吗？
还有，这是网友曝出的一本小学二年级语文下册《同步巧讲精炼》教辅书中雷锋做好事的词义配图：
这张图里的是雷锋？？？雷锋成了日本人？？？
这张图可是当年日军为了掩饰南京大屠杀的罪行，刻意摆拍了一张“日军友好背老太太”的照片，但是谁能想到，这张照片在抗战已经胜利几十年之后，居然出现在我们的小学课本上，配的文字是：“雷锋做好事付出的艰辛”！
继续看，我们的教辅书里，封面堂而皇之的印着喷涂是太阳旗的日本战斗机。
我们的中国历史绘本里防火烧宫殿的是我们自己，而赶去救火的却是USA（美国）的消防员？
以上的这些明显的低级到离谱的错误，我不相信是无意和疏忽！
2020年初，教育部就健全教材管理制度，印发了《中小学教材管理办法》，也明确说明了：教材体现国家意志，是解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一根本问题的载体。
既然是办法，是不是出了问题也要法办？我们不仅仅是整改，而是追责，是上升到法律的严惩！在涉及儿童问题面前，我们都一点不排斥死刑！
出版管理行业有出版管理的法律，教材领域有教材管理的法律，再不济还有国家安全法！
这真的不是教材上的一张图和一句话这么简单的事情，这是意识形态的斗争！而且是不能输的战争啊！
虽然今天的中国已经很强大了，但帝国主义亡我之心仍然不死，境外势力的渗透也从未停止，意识形态领域的斗争一直存在。他们分列不了国家，就分列人民，分列不了人民，就毒害我们的下一代。
百年大计，教育为本。我想说的是，毒教材整改不能止于道歉！必须严查各环节失守责任人，严肃追责问责！如果没有深挖根源、没有人因此担责，没有人被判刑，以后“毒教材”“毒绘本”事件恐怕还会发生！
也请所有看到这篇文章的人，为了你们自己的孩子，为了我们这个国家的未来，保持对这个事件的关注，请让更多人看到。一定！
最后，附上几幅这些天网友自发的为儿童教材画的插图，我自己觉得画风是很好看，但不确定自己的审美是否真出了问题，大家一起看看吧。
设计美学博主@春羊- 的作品：
—完—
文章来源于互联网:“毒教材”事件不能就这么过去！这才是“六一”儿童节最好的礼物！
